给孩子做阅读计划前，请先看看这些读书误区你踩雷了吗？
如何帮孩子养成阅读习惯是许多家长都非常关心的一个话题，而前人也的确提出了各种方法，最经典的莫过于“兴趣说”，即首先培养孩子阅读的兴趣。也有不少有想法、有学识的家长早早地帮孩子选好了书单，希望孩子按照自己的意愿读完书单上所有的书籍。
不过在做这一切计划之前，家长们可能得先纠正一下自己的观念，说到底读书是孩子自己的事，在孩子接触阅读的初期，有关读什么书，如何读的问题，也应该给孩子一点发言权，毕竟只有让孩子执卷于手中才叫读书啊！
如果想让孩子爱上读书，家长一定要注意几个问题，有些雷千万不要踩。
雷区一 不允许孩子“翻一下就不看了”
孩子选的书，非要逼着孩子读完，这个坑不要踩。见孩子看书看到一半就丢到一边去，家长就会说：“那本书是你挑的，要好好读完啊！”
但是阅读不是这样。有时我们会翻翻书本开头，很快就丢到一边去，几年之后对于接下来的内容感到好奇，于是会重拾那本书再次重读。
或者是我们会喜欢书封的图画，心里觉得：“这本书似乎很有趣。”于是读了几页，结果发现很无趣。这种情况也是在所难免。
所以，孩子“翻一下就不看了”没关系，可以慢慢来，先从感兴趣的来。
雷区二 只追求阅读量，忽略理解深度
表现：家长列书单要求 "每天读 50 页"，孩子为完成任务走马观花。
危害：北师大研究：机械阅读导致信息留存率不足 15%。
中考语文改革：新增 "整本书深度理解" 题型，占分 20%。
正确做法：
1.跟孩子制作 "阅读藏宝图"。用思维导图梳理人物关系、情节发展。
2.实施 "5 分钟精读法"。每天选取 1 个精彩段落反复研读。
3.开展 "家庭读书会"。家长孩子轮流分享读书感悟。
雷区三 只看有用的书，忽视兴趣培养
表现：家长只给孩子买作文书、教辅书，导致孩子对阅读产生抵触。
科学依据：脑科学研究：兴趣驱动的阅读能使大脑多巴胺分泌增加3倍。
国际pisa测试：兴趣阅读时长每增加1小时，阅读素养提升7%。
选书策略："3 2 1" 模式。3 本兴趣书 2 本经典书 1 本跨学科书。
关注 "阅读敏感期"：
小学低年级：绘本 童话小说。
高年级：科幻 校园小说。
初中：历史 哲学启蒙。
雷区四 忽视阅读方法，导致效率低下
真实案例：郑州初中生小薇用 "逐字精读法" 读《水浒传》，3 个月才读 30 页，最终放弃阅读。
高效方法：sq3r 阅读法
1、survey（浏览目录）2、question（提出疑问）3、read（精读）4、recite（复述）5、review（复习）
主题延伸阅读：
围绕 "战争" 主题，同时阅读《三国演义》《二战全史》《细菌世界历险记》。
关于阅读，第一步是先让孩子尽情选择喜欢的书，试着拿在手里，这样就够了。所以，在培养孩子阅读习惯的初期，孩子不喜欢的书不看、一本书看得断断续续，都不要当做问题，先让孩子把书拿到手上才是关键。
